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何萱怔愣的看了我一会,红着脸点了点头。
“我知道了。”
“说你明白了!”
“我明白了。”
“明白了之后呢?”
“你想让我帮你做什么?”
“帮,帮我看看试卷……”
“试卷上有什么?”
“有题……”
“连在一起说!”
“请你帮我看看,我做的试卷上,有,有哪里错了……”
“真乖!”
我伸手揉了揉何萱的头顶,表示肯定。
随后低头看起了她所做出来的试卷。
让我觉得惊喜的是,何萱的数学能力比较之前有了很大的提升。
虽然错题量仍旧是达到了三成,但已经比她在期末考试时候的五成强很多了。
更何况,何萱所写的练习卷上面的内容和数学题,基本上都是我从我前几年做过的练习册上面摘录下来的,也是她之前做的那些数学题的进阶版。
这也就意味着,她的数学能力,的确是提高了的。
但是在惊喜之后。
我的血压不免又开始飙高。
“话说……”
“熊是什么颜色,就这么难算出来吗?”
我没好气的说道:“而且这道题我之前好像是给赵猛讲过吧?我给赵猛讲的时候,你在干啥呢?梦游呢?”
何萱挠了挠头,将脸埋在自己的胸脯道:“我,我听了,但,但是我忘了……”
“……”
我竟无言以对。
而接下来,我也只能将这道蕴含着地理、生物、数学等学科的数学题给何萱掰扯一遍。
何萱听得认真,最后也在我的指导下,将答案重新更正了一遍。
而在接下来的几天里,我们俩都在重复着这样的过程。
我写练习册,她写练习卷,等到她写完了,我再给她一一检查,并将答案与算法讲给她听。
当然了,何萱也不仅仅是学生,有时候她也是老师。
就比如在写语文练习册的时候,我就无可避免的要去问何萱。
她的阅读理解能力,简直要比我强上一个档次。
每每在她帮我解读完那些白话文之后,我再去读那些白话文,心里都会有种说不出的感觉。
最典型的
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